Seitenwechsel „Friedhöfe und Schrebergärten können wahre Kleinode sein“

Das Foto zeigt ASH-ALumna Elena Theresa Arndt vor einem Baum im Grünen.

Von Alumna Elena-Theresa Arndt erfahren wir, wie ihr Studium ihre Haltung geprägt hat und warum die Artenvielfalt in der Großstadt größer ist...

Seitenwechsel Durch geöffnete Türen gehen

Alumnus Michael Brantzko im Portrait

Seitenwechsel Ernstgemeinte Soziale Stadtentwicklung

Exkursion von Studierenden im MSc Public Health nach Bergen/Norwegen

Seitenwechsel "Sozialarbeit ist eine politische Arbeit"

Interview mit Alumnus Fehmi Katar, der an der ASH Berlin Soziale Arbeit studiert hat. Heute arbeitet er als Sozialarbeiter beim kurdischen Verein Yekmal e.V. und als Journalist für die kurdische Zeitung Yeni Özgür Politika.

Frühe mathematische Bildung Mathematik von Anfang an

Das Netzwerk frühe mathematische Bildung lädt zu thematischen Gesprächen in die Lernwerkstatt

Projekt P.F.o.r.t.E. ASH Berlin + Marzahn-Hellersdorf

Offene Pforten und Schlüssel für gelingende Partnerschaften - Rückblick auf die Abschlussveranstaltung des Projekts P.F.o.r.t.E.

HELLEUM Theater „Lass mich doch mal was probieren …“

Premiere des Helle und Leum Tüfteltheaters, ein interaktives Kinderforschertheater für Neugierige, die die Welt gerne selbst entdecken

IGA Campus Kann man grüne Frösche anfassen?

Das Kinderforscherzentrum HELLEUM bietet Outdoor-Workshops zum Thema Naturerkundung auf dem IGA Campus Gelände an. Ein Besuch.

Tagung Türöffner

Die Projektleitung des Campus-Gemeinwesen-Projekts P.F.o.r.t.E und Mitarbeiterinnen* von P.F.o.r.t.E. und ASH-IQ berichten im Interview von zwei Jahren intensiver Arbeit und der Vorstellung der Ergebnisse heute im Audimax der ASH Berlin

Tagung UX Camp Europe 2017

One of the largest events for User Experience professionals

ASH und IGA Berlin Welche Pflanzen wachsen hier?

Prof. Dr. Hartmut Wedekind begleitet wissenschaftlich den IGA-Campus und Mitarbeiter des Kinderforscherzentrums HELLEUM bieten auf der IGA Berlin den Workshop „Boden schätzen“ an. Im Interview erklärt Herr Wedekind, was ein Imker von dem Konzept der Lernwerkstattarbeit gelernt hat und wie Kinder im Workshop „Boden schätzen“ die Artenvielfalt in Teich, Wiese, Strauch und Boden erforschen