Mit den im Neubau entstandenen Lernarchitekturen wurden bereits neue Möglichkeiten für zeitgemäßes Lehren und Lernen entsprechend des Leitbild Lernen und Lehren als Beitrag zur Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre eingeführt. Nun werden diese Konzepte durch weitere spezialisierte Lern- und Experimentierräume, die von der Abteilung Qualitätsmanagement und -entwicklung in Studium und Lehre (QME SuL) verantwortet werden, ergänzt. Dadurch soll im Sinne der Gleichbehandlung einerseits ein Zugang zu Programmen und technischen Möglichkeiten eröffnett werden. Andererseits werden Rahmenbedingungen für Zusammenarbeit, eigenverantwortliches Lernen und Austausch geschaffen, um so neue Perspektiven für die Gestaltung von Studium und Lehre zu erreichen. Das Team der Servicestelle, Silke Abendschein und Marlene Pardeller sowie Daniel Klenke von der digitalen Mediendidaktik und Franziska Müller mit dem Schwerpunkt (digitale) Barrierefreiheit stehen Studierenden und Lehrenden begleitend zur Seite.
Unter dem Motto „Neue Räume für Innovation, Kollaboration und digitales Lehren und Lernen“ wurden am 11. Mai 2026 der Future Skills Work Space und der Mediendidaktikraum offiziell eröffnet. Zahlreiche Interessierte aus Studium, Lehre und Hochschulverwaltung nutzten die Gelegenheit, die neuen Lern- und Experimentierräume kennenzulernen, erste Einblicke in die Konzepte zu erhalten und sich bei einem Kaffee über Nutzungsmöglichkeiten und zukünftige Bedarfe auszutauschen.
Mit dem Future Skills Work Space für Studierende und dem Mediendidaktikraum für Lehrende entstehen zwei innovative Umgebungen, die neue Möglichkeiten für Kompetenzentwicklung, Zusammenarbeit, Medienproduktion und digitales Lernen eröffnen. Beide Räume stehen exemplarisch für den Wandel von Lehr- und Lernorten hin zu flexiblen, nutzungsorientierten und zukunftsgerichteten Lernumgebungen.
Wie die beiden Räume entstanden sind, welche Ziele sie verfolgen und welche Perspektiven sich daraus für Studium und Lehre ergeben, zeigen die folgenden Beiträge.
Future Skills Work Space
Mit der Einrichtung des Future Skills Workspace in Raum K1.02 wurde ein Raum geschaffen, der Studierenden die Möglichkeit gibt, sich im Austausch mit dem Team der Servicestelle für Schreib- und Studienkompetenzen einerseits technisch mit neuen Software-Programmen auseinanderzusetzen. Andererseits ist der Raum als Experimentierfeld zu verstehen. Gemeinsam wollen wir durch innovative Methoden aus dem kreativen Schreiben erarbeiten, welche "Future Skills" für das Bewegen im digitalen Raum – sowohl im Rahmen des Studiums als auch im späteren Berufsleben – von Bedeutung sind. Der digitale Raum bezieht sich neben der Nutzung von KI-Tools auf alle digitalen Aktivitäten, von eigener Social-Media-Präsenz über das Arbeiten in Onlineformaten bis hin zum Umgang mit erhobenen Daten.
Dabei ist die technische Ausstattung des Raums nur ein Aspekt. Vielmehr laden wir ein zur Begegnung, zum gemeinsamen Ausprobieren und Begleiten bei der Umsetzung eigener Projekte rund ums wissenschaftliche Arbeiten. Dabei achten wir darauf, auf die Bedarfe der Studierenden einzugehen und sie bestmöglich zu begleiten, so dass Selbstwirksamkeit im Arbeitsprozess erfahrbar wird.
Diese Grundausrichtung spiegelt sich in der Raumeinrichtung wider. Ähnlich wie bei den Selbstlernflächen stehen unterschiedliche Sitzmöglichkeiten und modulare Tische zur Verfügung, außerdem Igelbälle, Schreib- und Arbeitsmaterialien. Als technische Ausstattung stehen Studierenden in diesem Raum 6 PCs mit der Adobe Suite (InDesgin, Photoshop, Premiere Pro, Audacity, ...) sowie Textverarbeitungs-, Analyse- und Statistikprogrammen (SSPS) sowie Laptops zur Verfügung.
Der Raum kann in unserer Anwesenheit genutzt werden, um bspw. Arbeiten zu formatieren, Interviews zu transkribieren oder einfach, um in Ruhe, aber nicht alleine zu arbeiten. Auch führen wir im Raum Schreibberatungen und Workshops durch.
Wenn ihr den Raum nutzen wollt, schreibt uns gerne eine Mail an servicestelle@ ash-berlin.eu. Wir freuen uns auf den Austausch mit euch!
Mediendidaktikraum
Bereits vor der Corona-Pandemie gab es zusammen mit der damaligen Hochschulleitung erste Überlegungen zur Einrichtung eines mediendidaktischen Produktions- und Experimentierraums für Lehrende der ASH. Da jedoch eine Umsetzung im Bestandsgebäude der Hochschule aufgrund mangelnder Raumkapazitäten kaum realisierbar erschien, wurden diese Überlegungen in das Raumkonzept des Erweiterungsgebäudes integriert. Mit dessen Fertigstellung konnte in diesem Semester nun auch der Mediendidaktikraum eingerichtet und eröffnet werden.
Der Raum K2.27 bietet den Lehrenden der Hochschule auf ca. 14qm ein breites Spektrum anwender_innenfreundlicher Nutzungsmöglichkeiten: Darunter ein Podcastbereich mit vier Sprecher_innenplätzen für professionelle Audio-/Interviewaufzeichnungen sowie ein Einzelarbeitsplatz für Videoaufnahmen/-konferenzen und hardwareintensive Softwareanwendungen – z. B. KI-Tools zur Transkription sensibler Daten.
Die vorhandene Hard- und Software im Mediendidaktikraum kann zudem gezielt dafür genutzt werden, barrierefreie Lehr-Lern-Materialien im Sinne des Universal Design For Learning zu erstellen (z.B. Screencasts, Podcasts, Aufzeichnungen ...) oder bereits vorhandene Materialen barrierefrei zu überarbeiten (z.B. durch Untertitelung und Transkription von Audio- und Videoinhalten oder screenreaderfreundliche Digitalisierung von Texten ...). Auf diese Weise bietet der Mediendidaktikraum die Möglichkeit, digitale Barrierefreiheit und Inklusion im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention und des BerlHG in der Lehre praktisch umsetzbar zu machen und (hoffentlich) zur gelebten Praxis zu werden.
Darüber hinaus dient der Raum auch als Experimentierlabor für den Einsatz von VR-Anwendungen und KI-Chatbots in Studium, Lehre und Forschung sowie als Ort für Praxisworkshops rund um die Themenfelder Mediendidaktik und Digital Literacy.
Im nächsten Schritt werden vom Arbeitsbereich Digitale Mediendidaktik kurze Einführungstermine für alle hauptamtlich Lehrenden - und später auch für weitere Mitgliedergruppen der Hochschule – angeboten und durchgeführt, um so eine schnelle und niedrigschwellige Nutzung des Raumes zu ermöglichen. In diesem Zusammenhang freuen wir uns mit Ihnen die Einsatzmöglichkeiten des Mediendidaktikraums gemeinsam zu erkunden und dessen Nutzungsspektrum auf Basis Ihrer individuellen Bedarfe zu optimieren und zu erweitern.
Weitere Informationen finden Sie demnächst auf der Webseite des Arbeitsbereiches. Für Fragen wenden Sie sich bitte an: mediendidaktik@ ash-berlin.eu oder digitalebarrierefreiheit@ash-berlin.eu
