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Lernen & Lehren „Ende in Sicht“ – BKS 17 liest und tanzt in der Lettrétage

Blick vom Publikum auf die Bühne der Lesung

Ein Rückblick: Der Jahrgang 17 des Masterstudiengangs Biographisches und Kreatives Schreiben verabschiedet sich

| Barbara Bleckmann

Lernen & Lehren Zukunftssichere Ergotherapie

Der erste europäische Ergotherapie Kongress in Krakau zeigt Perspektiven der Disziplin auf, doch Deutschland droht den Anschluss zu verlieren...

| Elke Kraus

Hochschulleben, Lernen & Lehren Geschütztere Räume etablieren

Mit geschützteren Räumen an der ASH Berlin gegen sexualisierte Diskriminierung und Gewalt. Vorüberlegungen für ein Schutzkonzept.

| Lea Hinzmann, Kim Hofeditz - INPUT

Lernen & Lehren Im Seminar Betriebliches Gesundheitsmanagement durch die „Arbeitsschutz-Brille“ geschaut

Studierende des Bachelorstudiengangs Management und Versorgung im Gesundheitswesen besuchten im Seminar die ASH-Baustelle am Kokoschkaplatz.

| Claudia Winkelmann

Nachhaltigkeit Climate Challenge ist gestartet!

Einen Monat lang klimafreundlichere Handlungsweisen ausprobieren und so mehr über strukturelle Nachhaltigkeitstransformationen erfahren.

| Yannick Liedholz und trASHform

Lernen & Lehren Gemeinsam die Bibliothek weiterentwickeln

Wie die Bibliothek der ASH Berlin Nutzer_innen in die Umgestaltung ihrer Räume einbeziehen will.

| Joachim Dinter

Neuerscheinung Dialogische Qualitätsentwicklung in den Frühen Hilfen und im Kinderschutz

Neue Schriftenreihe des berufsbegleitenden weiterbildenden Masterstudiengangs Kinderschutz der ASH Berlin

| Regina Rätz und Tim Wersig

Lernen & Lehren Im Schreib-Workshop mit Maxi Obexer

oder: Warum die Wirklichkeit nach verschiedenen literarischen Formen verlangt

| Mareike Mischke im Austausch mit Sonja Knecht und Yann Pouget

Lernen & Lehren Der digitale Geist ist aus der Flasche

Die Debatte: Lehrformate nach Corona – Für mehr Online-Lehre

| Benjamin Fuchs, Luzi Beyer, Annina Böhm-Fischer

Lernen & Lehren Die Eingebundenheit des „ganzen Menschen“ ermöglichen

Die Debatte: Lehrformate nach Corona – für mehr Präsenzlehre

| Francesco Cuomo, Marion Kußmaul, Arnd Pollmann, Thomas Schäfer, Johannes Verch, Christian Widdascheck

Lernen & Lehren AI, big data and blockchain: Transforming The Social into The Digital?

Reflections on digital transformation and social justice

| Michael Kubach, Karl Steinacker

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